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    José Montalbán Castilla

    Profesor Asistente de Economía, Swedish Institute for Social Research (SOFI) en Stockholm University.

    Profesor Asistente de Economía, Swedish Institute for Social Research (SOFI) en Stockholm University

    brief Educación
    ¿Quiénes son los beneficiarios de las becas y cómo avanzan a lo largo del periplo universitario?
    Lucía Cobreros Vicente, José Montalbán Castilla
    14 oct., 2025

    El sistema de becas universitarias constituye un pilar clave de la política educativa para garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y la permanencia en la universidad. No obstante, a pesar de su relevancia, existe poca evidencia sobre su efectividad en España: diferentes análisis señalan que los estudiantes beneficiarios de beca tienden a obtener […]

    insight Educación
    Cómo conseguir que las becas universitarias lleguen a tiempo para quien más las necesita
    José Montalbán Castilla, Rosa Sanchis-Guarner
    20 des., 2023

    Las becas universitarias son la política pública central para tratar de igualar el acceso a la educación superior para jóvenes de familias en desventaja socioeconómica. En España tienen una cobertura aproximada del 25%, y se asignan en base al nivel de ingresos y el tamaño de las familias condicionadas a cumplir unos requisitos académicos mínimos. […]

    brief Educación Género y desigualdad Oportunidades y movilidad social
    Fracaso escolar en España: ¿Por qué afecta tanto a los chicos y alumnos de bajo nivel socioeconómico?
    Jenifer Ruiz-Valenzuela, José Montalbán Castilla
    14 set., 2022

    A pesar de las mejoras experimentadas en la última década, España tiene la segunda tasa de abandono escolar temprano más alta de la Unión Europea. Este fenómeno afecta en mayor proporción a los chicos, y a los jóvenes con familias de menor renta, siendo España uno de los países donde estos grupos sufren mayores brechas. […]

    brief Gènere i desigualtat
    ¿Cómo aumentar el acceso de las mujeres a disciplinas científicas y técnicas en la educación superior?
    José Montalbán Castilla
    29 juny, 2021

    Pese a la reducción de otras brechas de género en el mercado laboral, las mujeres eligen con menos frecuencia carreras relacionadas con los campos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Usando microdatos de pruebas diagnósticas de la Comunidad de Madrid entre 2016 y 2019, vemos el reflejo de la brecha laboral en la educación […]

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