Aquest informe analitza l’estat de l’Educació a l’Ombra (EaO) a Espanya amb l’última onada disponible de l’Enquesta de Despesa de les Llars en Educació (EGHE 2023/24) de l’INE i la compara amb l’onada immediatament anterior disponible (2019/20), analitzada de manera detallada en l’informe de Moreno i Martínez (2023) d’EsadeEcPol. Trobem que la despesa agregada en […]

En els últims anys la nota mitjana de la selectivitat ha augmentat d’un 8,75 sobre 14 el 2015/2016 a un 10,34 el 2021/2022. Aquest augment s’observa a totes les comunitats autònomes. La hipòtesi més freqüent en el debat públic per explicar aquest increment és que es tracta d’una pujada artificial: els estudiants cada vegada saben […]

Segons l’Enquesta de Despesa de les Llars en Educació (EGHE) de 2019/2020, les dimensions del mercat de l’Educació a l’Ombra (EaO) a Espanya són encara més grans del que estima l’Enquesta de Pressupostos Familiars (EPF) per a aquest mateix any, presentades a l’informe d’EsadeEcPol de Moreno el gener de 2022. A partir d’aquesta nova enquesta, […]

La Fundació Vodafone Espanya i Haz, la Alianza por la Educación han fixat com a objectiu central per al grup de treball un exercici d’exploració del currículum competencial i la seva implementació i avaluació efectiva a Espanya. Aquest exercici s’ha fet a partir de 8 sessions en línia que van tenir lloc entre l’abril i […]

La despesa en educació a l’ombra (EO) (“Shadow Education”) ha crescut a Espanya independentment del context econòmic: el seu volum es va triplicar entre el 2006 (246M€) i el 2017 (732M€), coincidint amb la Gran Recessió. La demanda sembla inelàstica, i estaria convertint de facto el que era un bé de luxe en un bé […]