Nosotros

El Centro GLEAD de ESADE Business School está dedicado a promover el avance de la ciencia y la práctica de un liderazgo responsable, inclusivo y centrado en las personas. Creemos que el gran liderazgo no es un rasgo fijo, sino una fuerza social dinámica: una fuerza que puede comprenderse, cultivarse y orientarse hacia la construcción de organizaciones más saludables y de una sociedad más equitativa.

Nuestro trabajo se organiza en torno a tres compromisos fundamentales:

1. Generar conocimiento riguroso. Llevamos a cabo investigación original e interdisciplinar en la intersección entre liderazgo, identidad, psicología social y comportamiento organizativo. Nuestro equipo investigador analiza las fuerzas que influyen en la manera en que las personas lideran, siguen, cooperan y prosperan: desde las dinámicas de grupo que impulsan la acción colectiva y el conflicto, hasta las condiciones que sostienen la felicidad y el bienestar en el trabajo, así como la psicología moral que hay detrás de los líderes que eligen las sociedades. Las líneas de investigación actuales incluyen:

• Procesos de grupo — negociación y gestión del conflicto, diversidad y relaciones intergrupales, acción colectiva y reducción de prejuicios

• Felicidad y florecimiento humano — felicidad en el trabajo y uso del tiempo, relación entre voz, emoción y resultados de la negociación

• Identidad y percepción social — identidad personal, el lado oscuro del liderazgo, salud mental, bienestar y las implicaciones humanas de la IA y del trabajo remoto

• Futuro del trabajo — transformación de las estructuras laborales, impacto de la IA generativa en las ocupaciones y las organizaciones

• Liderazgo, normas sociales y moralidad — por qué las personas votan a líderes que incumplen normas, y cómo estas normas configuran los juicios morales sobre quienes ostentan el poder

• Movilidad global y talento — gestión de expatriados, transferencia de conocimiento y nuevas formas de movilidad global

• Carreras profesionales y poblaciones vulnerables — identidades estigmatizadas, adaptabilidad profesional y liderazgo en colectivos infrarrepresentados

• Gestión de personas (RR. HH.) — trabajo híbrido, toma de decisiones algorítmica en RR. HH. y digitalización de la gestión de personas

2. Desarrollar líderes responsables
Llevamos nuestra investigación directamente al aula. Nuestro profesorado está comprometido con el desarrollo del estudiantado no solo como gestores competentes, sino como líderes reflexivos, conscientes de sí mismos e inclusivos: personas que comprenden las dimensiones sociales y humanas de sus decisiones y que están preparadas para liderar en contextos de diversidad, complejidad e incertidumbre.

3. Afrontar los retos emergentes de la sociedad
Nuestra vocación es abierta y orientada al impacto social. Más allá de la publicación académica, buscamos traducir nuestros hallazgos en herramientas, marcos conceptuales y espacios de diálogo que orienten a profesionales, responsables políticos y organizaciones ante las profundas transformaciones que están redefiniendo el trabajo y el liderazgo: desde el auge de la inteligencia artificial hasta los cambios demográficos en la fuerza laboral y las nuevas expectativas en torno al bienestar, la equidad y el propósito.