Sandra León
Sandra León holds a PhD in political science and is a senior researcher in the Social Science Department at the Universidad Carlos III in Madrid.
8 Oct, 2025
In the verge of a new technological revolution, Math and Science skills will gain its importance as critical skills for social and economic progress. Why some countries are better than others in teaching such skills? Recent results of the international assessment TIMSS 2023 displayed poor results for both Spain and France in Math and Science […]
14 Jun, 2023
En los últimos años la nota media de la Selectividad ha aumentado de un 8,75 sobre 14 en 2015/2016 a un 10,34 en 2021/2022. Este aumento se observa en todas las comunidades autónomas. La hipótesis más frecuente en el debate público para explicar este incremento es que se trata de una subida artificial: los estudiantes […]
18 Jan, 2023
Según la Encuesta de Gasto de los Hogares en Educación (EGHE) de 2019/2020, las dimensiones del mercado de la Educación en la Sombra (EeS) en España son aún mayores de lo que estima la Encuesta de Presupuestos Familiares (EPF) para ese mismo año, presentadas en el informe de EsadeEcPol de Moreno en enero de 2022. […]
15 Jun, 2022
Para entender mejor los consensos y divisiones en torno al reto crucial de la transición verde, EsadeEcPol ha realizado una encuesta pionera en su amplitud y profundidad. Presentamos aquí sus resultados clave y la radiografía resultante de la opinión de la ciudadanía. Los consensos fundamentales empiezan en la alta importancia que se le da al […]
12 Apr, 2022
In public debate, polarization is usually presented as inevitable, extreme and omnipresent, in the territorial sphere as well as in the spheres of ideology and identity. Nevertheless, the results of the ICIP-EsadeEcPol survey – conducted in 2021, presented here, and aimed at analyzing the nature and measuring the severity of polarization in Spain – show […]
30 Mar, 2022
La Fundación Vodafone España y Haz, la Alianza por la Educación han fijado como objetivo central para el grupo de trabajo un ejercicio de exploración del currículo competencial y su implementación y evaluación efectiva en España. Dicho ejercicio ha sido realizado a partir de 8 sesiones online que tuvieron lugar entre abril y septiembre 2021, […]
19 Jan, 2022
El gasto en educación en la sombra (ES) (“Shadow Education”) ha crecido en España independientemente del contexto económico: su volumen se triplicó entre 2006 (246M€) y 2017 (732M€), coincidiendo con la Gran Recesión. La demanda parece ser inelástica, y estaría convirtiendo, de facto, lo que era un bien de lujo en un bien de primera […]
