Esade, la quarta millor escola de negocis del món en formació executiva, segons el Financial Times
El Financial Times ha situat Esade com la quarta millor escola de negocis del món en formació executiva, valorant-ne especialment les categories vinculades a la satisfacció de l’experiència educativa i l’aprenentatge. D’entre les categories que han assolit els primers llocs del rànquing destaquen la qualitat del procés previ a la matriculació, el disseny del pla d’estudis, la metodologia docent, el material didàctic, l’excel·lència del professorat, l’adquisició d’habilitats i competències o el seguiment a posteriori.
Per Marc Correa, director d’Esade Executive Education, “la necessitat d’adquirir, desenvolupar i actualitzar competències, categoria en què el Financial Times ha reconegut els nostres programes com els tercers del món, és cada vegada més urgent i les empreses afronten el repte de necessitar perfils cada vegada més especialitzats”. “Per aquest motiu –afegeix–, hem fet una inversió important per oferir una formació hiperpersonalitzada, flexible i especialitzada en tots els nostres programes presencials i híbrids, i dotar-los amb les últimes tecnologies immersives, perquè es puguin adequar a les necessitats actuals”.
“Aquesta aposta té el màxim exponent en els programes híbrids In/On (60% digitals i 40% presencials), que vam desenvolupar l’any 2018 i que combinen el millor del món analògic amb el millor del món digital”, ha explicat Correa. En concret, la metodologia In/On d’Esade Executive Education, reconeguda pel Financial Times en aquest rànquing, té com a objectiu millorar el procés d’aprenentatge amb recursos digitals que donen suport a l’adquisició del coneixement, com ara continguts interactius, tests d’avaluació, fòrums de discussió o sessions síncrones, entre d’altres. Aquests programes d’especialització, que es fonamenten en l’aprenentatge permanent (long-life learning), capaciten el professional per afrontar els reptes de la digitalització de l’economia i del teixit empresarial, com la intel·ligència artificial, les fintech i les legal tech; d’altres de més consolidats, com el màrqueting digital o la innovació estratègica, i els més sol·licitats avui i als propers anys, com la diversitat o l’impacte social.
Primers llocs en la satisfacció dels participants i de les empreses
El rànquing d’Executive Education del Financial Times, que s’elabora a partir de l’opinió dels participants als programes i l’avaluació, per part de la publicació britànica, dels seus diferents atributs, es desglossa en dos apartats: formació oberta (Open) i formació a mida per a les empreses (Custom).
A la categoria de programes Open o oberts, Esade Executive Education ha estat reconeguda la 4a millor del món, un resultat que, segons el seu director, “és fruit de posar el professional al centre del procés educatiu, de manera que pugui dissenyar el seu propi itinerari acadèmic, per poder donar solució a les seves necessitats formatives, d’una manera compatible amb les seves circumstàncies personals i professionals”. “Amb aquesta estratègia, Esade avança en la personalització dels continguts i la flexibilitat entre les modalitats online i presencial”, ha afirmat Correa.
Per la seva banda, els programes Custom o a mida d’Esade Executive Education s’han situat al 8è lloc mundial, una posició que, com ha destacat Marc Correa, “posa en relleu l’adaptació plena dels nostres programes a les necessitats de les empreses”. “Aquesta circumstància és possible gràcies a la nostra experiència en l’acompanyament d’organitzacions durant els seus processos de transformació, valorada com la 7a millor d’Europa pel Financial Times”, ha explicat, i ha afegit que “en aquest camí són bàsiques la labor de la nostra nova divisió de Corporate Learning Solutions, dedicada a desenvolupar solucions formatives a mida per a empreses de referència a escala global, i les nostres aliances amb partners estratègics”.
Ecosistema formatiu i mesurament de l’impacte
D’altres aspectes molt ben valorats d’Esade Executive Education són el desenvolupament de l’ecosistema “multivers” –en què es troben des de socis tradicionals del sector de l’educació fins a nous partners d’àmbit científic, així com consultores i tecnològiques de prestigi internacional– i l’avaluació i el mesurament dels resultats dels seus programes. N’és un exemple el 2030 Leaders Program de la MiSK Foundation, que Esade ha impulsat junt amb un consorci integrat per Accenture, el CERN, el CLL, Willis Towers Watson i Minerva, que té com a objectiu donar suport al programa Vision 2030 de l’Aràbia Saudita i les reformes econòmiques i socials d’aquell país, formant professionals d’alt potencial en noves tecnologies i en desenvolupament sostenible.
“La complexitat creixent del mercat laboral i del món de l’empresa obliga a dissenyar itineraris específics amb actors diversos, però alhora únics, que es poden traduir en resultats reals. Per aquest motiu, Esade Executive Education també mesura l’impacte social i econòmic dels coneixements i de les competències adquirits en els professionals i en la societat, valent-se de les noves tecnologies”, ha conclòs el director d’Esade Executive Education.
