Educación

Con el apoyo de Google ↓ Descarga el informe completo Una nueva ola de herramientas basadas en IA llega sobre dos décadas de TIC en las aulas españolas. El acceso, la regulación y la inversión están en gran medida resueltos; que esta ola se traduzca en mejores aprendizajes depende de una implementación robusta y basada en […]

La reducción del tamaño de clase es una de las políticas educativas más populares entre familias, docentes y gobiernos. Sin embargo, sus efectos sobre el aprendizaje son, por lo general, pequeños o nulos. Además, es una política muy costosa ya que exige contratar más profesorado (el 70-80% del gasto educativo se destina a salarios), y […]

En colaboración con Fundación ‘la Caixa’ y Save the Children ↓ Descarga el informe completo Anexos técnicos: cuantitativo · cualitativo Este estudio busca identificar y caracterizar aquellos centros educativos que, en contextos de elevada vulnerabilidad social, logran que su alumnado progrese por encima de lo que cabría esperar en comparación con otras escuelas de su entorno. […]

El sistema de becas universitarias constituye un pilar clave de la política educativa para garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y la permanencia en la universidad. No obstante, a pesar de su relevancia, existe poca evidencia sobre su efectividad en España: diferentes análisis señalan que los estudiantes beneficiarios de beca tienden a obtener […]

En vísperas de una nueva revolución tecnológica, las matemáticas y las ciencias cobrarán todavía mayor importancia como competencias fundamentales para el progreso social y económico. ¿Por qué algunos países son mejores que otros en la enseñanza de estas competencias? Los recientes resultados de la evaluación TIMSS 2023 mostraron bajos resultados tanto para España como para […]

El profesorado es el factor escolar más determinante de la calidad de los sistemas educativos. En España, la profesión vive un momento decisivo para la educación en las próximas décadas. Datos recientes muestran que está surgiendo un mayor cansancio, sentimiento de aislamiento y desafección en una parte del profesorado. En este informe se explora el […]

La educación concertada es un elemento central del sistema educativo español. Mientras que un 67% del alumnado acude a centros de titularidad pública, cerca de un 30% lo hace en centros financiados con fondos públicos pero de titularidad privada, llamados centros concertados (y solo un 4% acude a centros privados auto-financiados). La escuela concertada cumple […]

Este estudio propone el análisis más profundo y detallado de la desigualdad de género en los ámbitos de STEM en España realizado hasta la fecha. De manera distintiva, ponemos el foco en los ámbitos con mayor peso de las matemáticas, área en la que se producen las brechas más acusadas; cubrimos desde la educación básica, […]

Las becas universitarias son la política pública central para tratar de igualar el acceso a la educación superior para jóvenes de familias en desventaja socioeconómica. En España tienen una cobertura aproximada del 25%, y se asignan en base al nivel de ingresos y el tamaño de las familias condicionadas a cumplir unos requisitos académicos mínimos. […]

Datos clave Las brechas en los resultados educativos en España han tendido a mantenerse o a crecer después de la pandemia: → Uno de cada seis puntos de diferencia entre alumnos en la nota de matemáticas de PISA puede ser explicado por la desigualdad socioeconómica, un grado similar a 2018. → El alumnado de nivel […]

Aida Caldera, jefa de división en el departamento de economía de la OCDE, conversa con Jorge Galindo, director adjunto de EsadeEcPol, sobre el último informe de la organización analizando la economía española. Abordan su resiliencia a corto plazo y cómo contrasta con las peores perspectivas a medio y largo plazo, entrando a fondo en sus […]

El 50% de los Catedráticos y el 24% de los Profesores Titulares tienen sesenta años o más, lo que hace esperable su jubilación en la próxima década. Solo mantener constante el número de profesores permanentes exigiría en ese tiempo la incorporación de unos 12.000 nuevos perfiles. Esta necesidad abre una oportunidad de impulso investigador, considerando […]