El informe sobre la calidad de la educación en mates y ciencias, en los medios

Empezamos curso con nuevo brief de Lucas Gortazar y Paul Cahu. Tres ideas para quedarse:

1. En Primaria, España y Francia salen con resultados bajos según TIMSS y caen un poco entre 2019–2023; detrás hay más hambre, más brecha de lengua hogar–escuela y peor clima de aula.

2. El coste de no actuar es alto: pérdida de capital humano por cohorte. En Secundaria recuperamos notas, pero también se observa más exclusión y menor apego.

3. El por qué de dónde estamos tiene que ver con condiciones socioeconómicas (más hambre en el hogar), peores espacios de trabajo y menos recursos también en los hogares. Los autores hacen recomendaciones de políticas educativas (empezando por ampliación y refuerzo de horas) sin obviar la necesidad de fortalecer políticas sociales adicionales.

El informe ha sido ampliamente cubierto en medios, como ya es propio de nuestros estudios de educación para iniciar curso académico: El País, eldiario.es, ABC, El Mundo, RTVE y Cuatro, entre otras muchas.