Notícies

Ousman Umar (Nasco ICT): “L’educació és la clau per veure el món d’una altra manera i millorar la societat”

“ESADE m’ha donat l’oportunitat i la professionalitat necessària per poder veure el món d’una altra manera”, ha reconegut el fundador de Nasco ICT.
| 4 minuts de lectura

L’any 2012, Ousman Umar va fundar, juntament amb el seu germà, Nasco Feeding Minds (Nasco ICT), una ONG que té com a objectiu crear una xarxa d’aules d’informàtica a les escoles rurals de Ghana perquè els nens tinguin accés a la informació mitjançant les eines digitals. Es va graduar en Relacions Públiques i Màrqueting a Formatic Barcelona i actualment estudia el programa de formació en Direcció i Gestió d’Organitzacions no Governamentals a ESADE, impartit per l’Institut d’Innovació Social d’ESADE i “La Caixa”.

La seva vida, però, no ha estat gens fàcil. Quan tenia 9 anys, va abandonar el seu poble natal per anar a Techiman (Ghana) i fer d’aprenent al taller mecànic del seu oncle. “Allí vaig començar a sentir històries d’Europa, i em vaig convèncer que era el paradís”, explica Ousman.

La seva inquietud i el seu coratge el van motivar per fer realitat el seu somni d’arribar al continent. Tanmateix, el viatge no va ser fàcil: va arribar a Líbia travessant el desert on operava una màfia de tràfic de persones: dels 46 que van iniciar el viatge, només 6 van arribar a la seva destinació final. A Líbia, va treballar durant cinc anys per aconseguir els diners suficients per reprendre el viatge. El trajecte va durar deu anys, durant els quals es va desplaçar amb camió, amb tot terreny, amb autobús, a peu i en patera per un total de set països, inclosos el desert del Sàhara i l’oceà que separa les costes de Mauritània i les illes Canàries.

Finalment, va arribar a Barcelona el 24 de febrer de 2005, ara fa ja gairebé 13 anys. I, com explica Ousman, a la Ciutat Comtal va tenir la sort de trobar-se amb una família d’acolliment que li va oferir l’oportunitat d’accedir legalment a un treball i a educació.

Nasco ICT: oportunitats per a tothom

Conscient que el seu cas és excepcional entre els centenars de persones que cada dia emprenen viatges com el seu, se sent amb la necessitat de donar alguna cosa a canvi. “Per poder aturar la tràgica immigració a través del mar Mediterrani, hem d’actuar des de l’origen del problema. I l’única cosa que pot aconseguir-ho és proporcionant la informació necessària perquè els nens i nenes tinguin la capacitat de decidir sobre el seu futur. Perquè l’educació és la clau per millorar la societat”, segons Ousman.

D’aquesta idea va néixer Nasco Feeding Minds (Nasco ICT), que treballa per crear una xarxa d’aules d’informàtica a escoles rurals de Ghana, a fi de familiaritzar els infants amb les eines digitals i facilitar-los l’accés a la informació. “Al món occidental, hi ha un excés d’equipament i tots aquests equips podrien ser útils en altres països”, ha assenyalat Ousman. Nasco ICT ha estat premiada per l’ONU per haver alfabetitzat sis mil infants i joves de les localitats ghaneses de Sawla, St Augustine i Tuna.

Eines per veure el món d’una altra manera

“Després de graduar-me a la universitat, em vaig adonar que encara em faltaven coneixements del sector social”, explica Ousman, raó per la qual va decidir estudiar el programa de formació en Direcció i Gestió d’Organitzacions no Governamentals, que imparteixen l’Institut d’Innovació Social d’ESADE i “la Caixa”. “ESADE m’ha donat l’oportunitat i la professionalitat necessària per poder veure el món d’una altra manera”, ha reconegut el fundador de Nasco ICT.

El programa d’ESADE ajuda a desenvolupar les habilitats de gestió de les persones que tenen responsabilitats directives a les ONG. Concretament, proporciona als participants les eines necessàries per ordenar la seva tasca de direcció en les diferents àrees d’actuació, com els recursos humans, el voluntariat, la comunicació, la captació de fons, les noves tecnologies, etc.

En aquest sentit, el programa adopta un enfocament totalment centrat en l’experiència: a través de l’anàlisi de realitats concretes, del diagnòstic de problemes, del contrast i la discussió dels diversos punts de vista dels participants, procedents de diferents entitats sense finalitat de lucre, s’aconsegueix aprofundir en la realitat de cada cas i cercar els mecanismes per incidir en la societat.