Más de 150 estudiantes del Master in International Management de la CEMS, de nueve destacadas escuelas de negocios europeas y 33 nacionalidades, se han reunido en ESADE, en Barcelona, para participar en el Model UNFCCC (Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático). En esta iniciativa educativa única, los alumnos han asumido los roles de gobiernos, sociedad civil y de representantes de todo el mundo.

El evento de este año, en el que han colaborado Suez (Agbar) y L’Oreal, ha contado con la celebración de una mesa redonda, con la participación de directivos de empresas multinacionales (partners corporativos de la CEMS) y representantes del Green Climate Fund (GCF), para debatir acerca de las posibles acciones que las escuelas de negocios pueden llevar a cabo para combatir el cambio climático. Durante la sesión inaugural, los estudiantes han realizado un llamamiento a la acción a toda la comunidad educativa para abordar este desafío global.

Una semana después de la conferencia oficial de la ONU en Bonn, el Model UNFCCC, iniciado en 2009 por la Universidad de St. Gallen y por ESADE, ha celebrado su décima edición en el marco del encuentro anual de la CEMS Global Alliance, institución internacional que agrupa a 31 de las escuelas de negocios más prestigiosas del mundo. Se trata de una asignatura que, mediante conferencias e iniciativas llevadas a cabo durante un semestre, se desarrolla de forma paralela en todas las universidades participantes, incluyendo ESADE. Este curso también incluye, seguidamente, una simulación de negociaciones, en la que todos los estudiantes se reúnen en una sede diferente cada año.

El cambio climático, una causa compartida

La simulación innovadora es una oportunidad para los estudiantes del Máster de la CEMS de desarrollar competencias en relación a una de las cuestiones sociales más urgentes de nuestro tiempo y comprender mejor el papel del mundo empresarial en el planteamiento de soluciones globales al cambio climático. Eugenia Bieto, directora general de ESADE Business & Law School y presidenta de la CEMS, ha manifestado que “la lucha contra el cambio climático debe ser una causa compartida. No es sólo responsabilidad de los políticos, de los gobiernos, de los organismos internacionales, de las empresas o de los ciudadanos. Es también tarea de las escuelas de negocios promover la conciencia medioambiental en sus respectivas comunidades. Observo con orgullo el compromiso de nuestros estudiantes y las iniciativas en que participan. Y añado mi voz a sus demandas.”

Por su parte, el profesor Rolf Wüstenhagen, director académico del Model UNFCCC, ha comentado que “es esencial que los jóvenes reciban formación sobre los principales elementos relacionados con el cambio climático –los aspectos científicos, la evolución de las políticas y el rol de las empresas– para que sean una parte esencial de la solución”. Además, ha añadido que la formación directiva tiene que desempeñar un papel principal en el desarrollo de una nueva generación de líderes que, a pesar de las turbulencias del contexto internacional, puedan garantizar un rápido avance en el abordaje del reto global del clima. En este sentido, ha coincidido en que “la política, por sí sola, no podrá resolver este problema. El mundo de los negocios puede jugar un papel importante para liderar la transformación hacia un mundo con bajas emisiones de carbono, porque dispone de más capacidad y recursos que nadie en la sociedad para innovar y desarrollar nuevas soluciones”, ha destacado.

Transformación de la comunidad empresarial

Roland Siegers, director ejecutivo de la CEMS, ha añadido que “la actual incertidumbre a escala global sobre las políticas relacionadas con el cambio climático hace que resulte más esencial que nunca que los líderes empresariales del futuro comprendan plenamente todos los aspectos de las negociaciones que lleven a regular las emisiones de CO2”. “Nuestro objetivo, a través del modelo UNFCCC y de la correspondiente asignatura, es garantizar que estos líderes del futuro no solo comprenden perfectamente la interdependencia de los negocios de hoy con la política y con el cambio climático, sino también que la responsabilidad medioambiental es una referencia para todo el conjunto”. Asimismo, ha afirmado que “si las empresas son capaces de interpretar y afianzar los valores del liderazgo global en torno a la sostenibilidad, demostrados por nuestros estudiantes, veremos realmente una transformación de la comunidad empresarial y, en consecuencia, de todo el mundo”.

Las escuelas partner de la CEMS que han participado en este llamamiento son: Universidad de St. Gallen (Suiza), ESADE (España), Universidad de Colonia (Alemania), Universidad Corvinus de Budapest (Hungría), WU Vienna (Austria), Rotterdam School of Management (Países Bajos), Universidad Bocconi (Italia), Stockholm School of Economics (Suecia) y Warsaw School of Economics (Polonia).