Projecte Progresa - Proyecto Progresa

Liderazgo en la diversidad
 

– Construir un discurso de mirada amplia sobre el equilibrio de género, la diversidad y la inclusión.

– Incentivar la implicación de las participantes para que sean parte del cambio desde su espectro de acción, ya sea profesional o personal, tomando conciencia de que este reto. Como la mayoría de los que afrontamos en este siglo, este reto es complejo y requiere de visión, constancia y colaboración entre todas las partes implicades.

Liderazgo en la sostenibilidad
 

– Incrementar las capacidades de las participantes para resolver individual y colectivamente los retos u oportunidades de las empresas de hoy, tales como las iniciativas de impacto, por ejemplo.

– Impulsar un proceso de mejora continua y de implementación de una cultura basada en la sostenibilidad, bajo un prisma de responsabilidad.

– Trasladar la importancia de incluir en la gestión de la marca corporativa (interna y externamente), el concepto de la reputación y el posicionamiento social.

La persona como fuente de competitividad
 

– Entender que el hecho diferencial de las organizaciones para lograr ser competitivas y eficientes está en liderar y gestionar a las personas de manera adecuada.

– Identificar los diferentes escenarios y entornos de liderazgo para cada ecosistema teniendo en cuenta las palancas de poder y de transformación en cada uno de ellos.

– Iniciar el proceso de desarrollo directivo, las claves del self-management y ser capaz de elaborar un plan sobre ello.

– Conocer el propio estilo de comunicación y aprender a reconocer el de quienes nos rodean para ser más eficientes en el trabajo en equipo.

Nuestro modelo de negocio, estrategia y posicionamiento
 

– Transmitir a las participantes la importancia de entender la estrategia de la compañía y/o organización y visualizar el objetivo común.

– Sensibilizar sobre la necesidad de un replanteamiento estratégico continuo y sentar las bases para la elaboración de la estrategia.

– Dar herramientas para una buena formulación de la estrategia y una correcta implementación de la misma.

Análisis del entorno económico
 

– Entender las principales magnitudes económicas, el significado y el impacto de las mismas en las empresas y organizaciones

– Conocer el entorno a nivel macro y entender la influencia del mismo en la economía mundial y local.

– Evaluar el impacto del entorno económico internacional y de los nuevos retos socio sanitarios sobre la gestión empresarial.

La visibilidad como fuente de posicionamiento
 

– Interiorizar la importancia de no sólo ser, sino de trasladar y transmitir aquellos valores que pensamos que nos diferencian.

– Entender aquellos aspectos relacionados con la presencia. Nuestra imagen es lo que proyectamos, y el lenguaje visual es clave en la comunicación e imagen individual.

– Entender cómo podemos mejorar nuestra proyección para generar nuevas oportunidades que nos facilitarán la consecución de metas y objetivos.

Estrategia transformadora
 

– Entender que el factor clave para la competitividad de la organización no se centra en el diseño de una estrategia tradicional, sino que requiere de modelos mucho más innovadores y holísticos.

– Identificar modelos de negocio disruptivos y su aportación en el posicionamiento competitivo.

– Descubrir que el planteamiento estratégico y la transformación de la compañía pasa por la implicación de las personas a todos los niveles, lo que en ocasiones requiere una transformación cultural profunda.

Presencia ejecutiva y comunicación
 

– Entender la comunicación como una habilidad que puede ser aprendida y entrenada de forma que nos ayude en la consecución de nuestros objetivos, los del equipo y los de nuestra organización.

– Trabajar aspectos relacionados con la comunicación efectiva. Los escasos minutos que tiene una profesional para presentar los resultados de su área de responsabilidad, proponer proyectos innovadores de transformación o presentar nuevos productos, son momentos decisivos en los que no se puede fallar. De una presentación o declaración impactante se deriva una reacción en cadena que afecta directamente a la percepción tanto de la persona, como de la empresa.

Liderazgo influyente
 

– Asumir que la empresa del futuro sólo tendrá licencia social si es capaz de involucrar a todos sus stakeholders en su proceso de toma de decisiones.

– Tomar conciencia que para la ejecutiva del siglo XXI el ejercicio de la influencia no es solamente una cuestión de Up & Across interno, sino que debe incluir a todos los stakeholders de su ecosistema.

Equipos colaborativos de alto rendimiento (Simulador)
 

– Vivir una intensa experiencia de trabajo en equipo y extraer importantes conclusiones para el liderazgo

– Entender que los equipos necesitan pasar por una serie de fases para poder funcionar a su máximo nivel y que la conducta de la líder debe adaptarse a estas fases y/o al grado de maduración del/la colaborador/a.

– Aprender cómo ser mejor jugadora de equipo. Comprender y practicar la importancia de una eficiente delegación y conducción de reuniones con las personas subordinadas.

Simulación online diseñada por la Universidad de Harvard y ganadora de numerosos premios por su capacidad didáctica.

El aterrizaje de los retos transformacionales
 

– Las iniciativas transformacionales de las empresas, se han de estructurar con un claro enfoque a la aportación de valor y con una implementación que lo asegure.

– Esta sesión consolidará todos los conceptos puestos en práctica en el Programa, así como el enfoque en la implementación del Proyecto.

Programa LEAD y plan individual de desarrollo
 

– Partir de la situación actual de la participante y descubrir el propósito para conectarlas con sus motivaciones, con el objetivo de vincularlas a las de la Organización.

– Descubrir los talentos personales y los aspectos de mejora que están conectados con los intereses y capacidades de cada persona para maximizar su contribución.

– Conectar el propósito y el talento con proyectos reales, que toman forma a través de una agenda de cambio que enlaza con los proyectos y responsabilidades de su rol profesional.

– Proceso acompañado de autoconocimiento y desarrollo individual encaminado a la mejora de la efectividad directiva.

Sesiones conducidas a través de una plataforma online (Plataforma Lead)

Coaching individualizado
 

– Definir, concretar y aterrizar todos aquellos retos y objetivos individuales identificados en Progresa y en especial en el Programa Lead.

– Las participantes tendrán la ocasión de trabajar individualmente con un Coach experto y certificado que les acompañará en el proceso.

– Se trabajará sobre la evaluación 360º para descubrir sus potencialidades, ponerlas en valor y reforzarlas, detectar aquellas otras que precisen de una atención especial para ponerlas en sus niveles deseables, así como comparar su perfil competencial con los perfiles tipo del puesto/ profesión deseado,

– Se diseñará un Plan de Desarrollo Individual.

3 sesiones individualizadas ( 1 al mes) con un coach certificado

Proyecto integrador
 

– Aplicar, a través de un proyecto estructurado por equipos, todas las competencias trabajadas en Progresa.

– El proyecto se centrará en la identificación, concreción y definición del modelo de implementación de un reto transformacional que genere impacto en el entorno directo de las participantes.

– A través de la aplicación práctica se trabajarán tanto aspectos conceptuales del Programa como aquellos relacionados con la la comunicación efectiva y de impacto.

Sesiones on line y presenciales

Gestión de la innovación (Simulador)
 

– Entender la innovación como un reto de cambio: de hacer más y mejor a hacer diferente.

– Decodificar la innovación como una dimensión de la estrategia para competir en entornos cambiantes.

– Adoptar el enfoque exógeno > endógeno para crear y entregar un valor real, relevante y diferencial.

– Orientarse de manera céntrica poniendo a los clientes en el centro de sus desarrollos innovadores.

– Transformar ideas en potentes soluciones.

Sesión dinamizada y conducida a través de un simulador online.

Cambio de paradigma en la economía digital
 

– Presentar un contexto actualizado de la transformación digital y las oportunidades que ofrece, en base a tres pilares fundamentales: Motivos principales que nos han llevado hasta aquí, Herramientas o tecnologías actuales, y tendencias principales que es necesario conocer.

Sesión on line

Actividades de networking
 

(Encuentro con Embajadoras Promociona -Módulo 1- y CEO Forum -Módulo 2)

Dentro del Proyecto se realizarán diferentes actividades (Desayunos, CEO Forums) con el fin de que las participantes tengan la oportunidad real de conocer e interactuar con la Alta Dirección de las empresas involucradas y del mundo empresarial en general.

Music in Business
 

La sesión presenta de forma amena y original paralelismos entre la Dirección de Orquesta y la Dirección de Empresa.

Con la ayuda de una orquesta de música clásica en vivo el Director de Orquesta y un profesor de Esade presentan diversos “gags” que permiten ilustrar los principales retos que se plantean a una profesional que quiera acceder a posiciones directivas.

OBJETIVOS

En la actividad se presentan los principales desafíos que aparecen en el tránsito hacia las responsabilidades de Dirección.

– Mantener siempre la visión global.

– Crear un equipo: El reto de cualquier Directora.

– Alinear a toda la organización, respetando la autonomia de cada equipo y de su líder

– Trasladar la importància de cada componente de una organización

– Cambiar el rol: El tránsito del “hacer” al “hacer hacer”.

– Marcar las reglas de juego: misión, visión y valores.

Mentorización cruzada
 

(6 sesiones , 1 al mes)

Cada participante tendrá el privilegio de vivir un proceso de mentorización con un directivo de otra organización, que le trasladará realidades y experiencias que le puedan ser de aplicabilidad. Para ello, las empresas participantes se involucrarán en el programa a través de la asignación de un mentor que acompañará a una participante de una compañía diferente a la suya.

El programa de mentoring se acompañará con la formación a los propios mentores y la puesta a su disposición de herramientas y procesos. La asignación de cada uno de los mentores se llevará a cabo de forma individualizada, teniendo en cuenta las expectativas de cada mentee y el perfil del mentor.

Este proceso se llevará a cabo al final del Programa con el objetivo de poner en práctica el Plan de aprendizaje y contrastar con un directivo (el mentor), situaciones/realidades del mundo empresarial. La base de la relación entre Mentor y Menté será la estricta confidencialidad que tanto el mentor como la mente requieren.