Model pedagògic
Les 4 “C”
El nostre model pedagògic expressa l’“excel·lència humana” sobre la base de quatre competències que busquen una formació integrada i integral de la persona:
ConscientsDe nosaltres mateixos i de la realitat del món. |
CompetentsPer afrontar els problemes professionals, socials i humans. |
CompassiusAmb els altres, essent empàtics i solidaris. |
CompromesosAmb la transformació social i política, per a una societat més justa, des del punt de vista social i mediambiental. |
Educació processual
Acompanyem els alumnes en el seu camí de creixement personal mitjançant un procés d’aprenentatge que requereix una formació integral i profunda de la persona humana a través d’un estil d’ensenyament amb quatre dimensions:
- Context
Comprendre on se situa l’estudiant i on es desenvolupa. - Experiència
Facilitar un acostament cognitiu, afectiu i global de la realitat. - Reflexió
Captar críticament el significat de tot el que s’ha experimentat i preparar-se per a la presa de decisions. - Acció
Prendre decisions i triar opcions, adoptar conductes i emprendre actuacions coherents amb la reflexió prèvia.
Estil d’ensenyament
L’estil d’ensenyament d’Esade, la seva manera de procedir, es basa en l’espiritualitat ignasiana:
Cura personalis
Acollim i cuidem els estudiants durant el seu pas per Esade.
Acompanyament personal
Fomentem que l’alumnat descobreixi els propers passos que ha de fer a través del diàleg d’igual a igual, l’escolta activa i la conversa.
El creixement “magis”
Propiciem que l’alumne avanci en el seu camí cap a la presa de decisions perquè pugui créixer en el seu procés de maduresa personal i professional.