Consejos de Administración: Gobierno, Inversiones y Riesgo - ESADE Executive Education Business School

Proporcionar a los consejeros las herramientas básicas para el desarrollo de su cometido en tres áreas comunes a toda empresa:

Toda vez que una de las funciones básicas de los Consejos de Administración es la de analizar, debatir y aprobar o rechazar los proyectos de inversión que presenta la dirección de la compañía, es esencial que todos los consejeros tengan una comprensión básica de las herramientas ﬁnancieras más comúnmente utilizadas para evaluar dichos proyectos.
En el marco general de la función de supervisión que se atribuye al consejo, es esencial que disponga de instrumentos de control y detección del riesgo. Cada empresa debe implementar los sistemas que considere adecuados. Los consejeros deben disponer de la sensibilidad necesaria para detectar las posibles fuentes de riesgo que pueden afectar a la reputación y al valor de la empresa.
El consejo de administración es la pieza clave dentro del sistema de gobierno de la empresa. Los consejeros deben ser conscientes de la importancia que tiene una asunción responsable de la función que se les encomienda en la línea de creación de valor para los accionistas y para la sociedad en su conjunto. Para ello deben conocer las modernas corrientes en materia de composición, organización y funcionamiento de los órganos sociales.

Este programa ha sido especialmente diseñado para consejeros de sociedades cotizadas, consejeros de empresas familiares, consejeros de sociedades filiales y altos directivos con acceso al consejo e intervención en ellos.

METODOLOGÍA ADAPTADA A NECESIDADES

Los programas para directivos de Executive Education de ESADE Business School son un foro abierto de ideas y de conocimientos en el que cada participante es protagonista activo del proceso de aprendizaje. Nuestra metodología supone un desafío constante a las ideas preconcebidas y a los procesos docentes tradicionales. Nuestras investigaciones en la materia y la experiencia acumulada durante años nos demuestran que no existe una metodología única. En cada caso, la metodología apropiada depende de los objetivos de cada programa, de las habilidades que se pretenda ejercitar y de las actitudes y el comportamiento.

APRENDIZAJE DINÁMICO

La formación en el aula se desarrolla mediante clases participativas, trabajo en grupo, presentaciones y simulaciones virtuales entre otras. De esta forma, los participantes pueden exponer y debatir los conceptos clave de gestión y el diseño de la estrategia de desarrollo de la empresa. El programa combina la reflexión y la formación centrándose en los aspectos fundamentales de la gestión de la empresa desde la óptica del consejo. Para ello se pone especial énfasis en la aplicación práctica de todos los conceptos desarrollados.

INTERACCIÓN

Uno de los elementos clave de este modelo de aprendizaje es, sin duda, la aportación que hacen los propios participantes, que a través del intercambio de experiencias enriquecen el conocimiento que se adquiere dentro y fuera del aula. La selección de participantes, las discusiones de grupo, los almuerzos de trabajo y las actividades sociales pretenden promover el intercambio dinámico y el conocimiento compartido entre los compañeros procedentes de diferentes sectores y ámbitos empresariales. Los participantes establecen amistades y una red de contactos para su negocio que perdura fuera de las aulas.