Sesiones participativas.
Las clases están dirigidas por profesores y directivos con gran experiencia práctica, tanto en el área como en la dirección empresarial. Esto constituye un modo de confrontar los conocimientos y las propuestas desarrollados dentro del Programa con las soluciones y la medición de resultados llevadas a cabo en empresas de distintos sectores. La metodología fomenta la participación y el diálogo y potencia las intervenciones de los participantes. Equipos de profesores y directivos se encargan de impartir muchas de las materias según el team teaching y el participative learning.

Trabajo personal y en equipo.
Los grupos de trabajo son un importante vehículo para la colaboración, que permite aprovechar los puntos fuertes de los miembros del grupo para el análisis y la resolución de aspectos claves de los negocios. Los grupos enriquecen y diversifican las discusiones y los proyectos, a través de la observación de los problemas desde distintas perspectivas e intereses individuales. El Programa requiere también una gran dosis de esfuerzo personal para poder preparar las sesiones y enriquecer la dinámica de las sesiones diarias.

Simulación de gestión (Case-Play).
Esta metodología ofrece la posibilidad de experimentar el proceso de toma de decisiones desde la posición de dirección funcional mediante la gestión simulada por un modelo que contempla las interrelaciones externas e internas de la organización.

Estudio y discusión de casos.
Se describen situaciones reales de empresas y se fomenta una discusión que permite aplicar los conocimientos adquiridos y estimular el estudio tanto individual como en grupos. A partir de la discusión, los participantes ejercitan el raciocinio metodológico y ordenado. Se fomenta, pues, el desarrollo de la capacidad de participar, tomar decisiones, argumentar, discutir, negociar y adquirir tanto conocimientos como experiencias de todos los demás participantes y profesores. Así pues, lo relevante de la metodología del caso no es la solución sino el proceso inductivo que se lleva a cabo durante su preparación individual y posterior discusión en grupo.

Sistema de evaluación.
El sistema de evaluación tiene en cuenta la actividad profesional de los participantes. Para evaluar los resultados académicos se tienen en cuenta los siguientes factores:

• Participación activa en las sesiones
• Valoración de sesiones de casos y trabajos prácticos en equipo y/o individuales
• Puntuación en pruebas y exámenes a lo largo del curso
• Presentación de proyectos

Las asignaturas no superadas en primera convocatoria podrán superarse en una convocatoria extraordinaria.