Recollir informaci\u00f3 de diferents especialistes de la comunitat educativa en material curricular per:<\/li>\n<\/ul>\n– Identificar millors pr\u00e0ctiques (de centre educatiu i de sistema educatiu) per a la implementaci\u00f3 d\u2019un model d\u2019aprenentatge competencial.<\/p>\n
– Identificar millors pr\u00e0ctiques de mesura i avaluaci\u00f3 de models d\u2019aprenentatge competencial, tant en l\u2019\u00e0mbit de centre com de sistema.<\/p>\n
– Identificar els possibles processos de pol\u00edtiques p\u00fabliques (associats a la participaci\u00f3, la innovaci\u00f3 i la recerca) que caldria seguir per a la implementaci\u00f3 reeixida d\u2019un curr\u00edculum competencial.<\/p>\n
Aquest document recull els aprenentatges m\u00e9s rellevants d\u2019aquestes sessions, aix\u00ed com una revisi\u00f3 de la recerca acad\u00e8mica existent. S\u2019hi presenta un diagn\u00f2stic de la situaci\u00f3 de les pol\u00edtiques i les pr\u00e0ctiques curriculars als centres educatius i a les administracions a Espanya, aix\u00ed com dels elements clau que l\u2019expliquen, la possibiliten o la dificulten. A partir d\u2019aqu\u00ed, es presenten diferents estrat\u00e8gies i accions que podrien ser \u00fatils per a les administracions i els centres educatius en el futur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Fundaci\u00f3 Vodafone Espanya i Haz, la Alianza por la Educaci\u00f3n han fixat com a objectiu central per al grup de treball un exercici d\u2019exploraci\u00f3 del curr\u00edculum competencial i la seva implementaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 efectiva a Espanya. Aquest exercici s\u2019ha fet a partir de 8 sessions en l\u00ednia que van tenir lloc entre l\u2019abril i […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7477,"template":"","acf":[],"yoast_head":"\n
Quadern sobre aprenentatge competencial a Espanya: diagn\u00f2stic i recomanacions per a una transformaci\u00f3 curricular reeixida - Center for Economic Policy - EsadeEcPol<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La Fundaci\u00f3n Vodafone Espa\u00f1a y Haz, la Alianza por la Educaci\u00f3n han fijado como objetivo central para el grupo de trabajo un ejercicio de exploraci\u00f3n del curr\u00edculo competencial y su implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n efectiva en Espa\u00f1a. Dicho ejercicio ha sido realizado a partir de 8 sesiones online que tuvieron lugar entre abril y septiembre 2021, y que fueron organizadas por la Fundaci\u00f3n Vodafone Espa\u00f1a y el Centro de Pol\u00edticas Econ\u00f3micas y Econom\u00eda Pol\u00edtica (EsadeEcPol). El presente documento recoge los aprendizajes m\u00e1s relevantes de dichas sesiones, as\u00ed como una revisi\u00f3n de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica existente.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publications\/cuaderno-sobre-aprendizaje-competencial-en-espana-diagnostico-y-recomendaciones-para-una-tranformacion-curricular-exitosa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Quadern sobre aprenentatge competencial a Espanya: diagn\u00f2stic i recomanacions per a una transformaci\u00f3 curricular reeixida - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La Fundaci\u00f3n Vodafone Espa\u00f1a y Haz, la Alianza por la Educaci\u00f3n han fijado como objetivo central para el grupo de trabajo un ejercicio de exploraci\u00f3n del curr\u00edculo competencial y su implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n efectiva en Espa\u00f1a. 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