{"id":5594,"date":"2021-09-21T06:30:46","date_gmt":"2021-09-21T04:30:46","guid":{"rendered":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/?post_type=publicaciones&p=5594"},"modified":"2026-09-16T18:21:53","modified_gmt":"2026-09-16T16:21:53","slug":"menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa","status":"publish","type":"publicaciones","link":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/","title":{"rendered":"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa"},"content":{"rendered":"

Menttores <\/strong><\/a>\u00e9s un programa de refor\u00e7 educatiu en l\u00ednia d\u2019alt impacte per a alumnes d\u2019entorns vulnerables com a resposta a la COVID-19.<\/p>\n

Visita el web de Menttores<\/a> i hi trobar\u00e0s el documental.<\/p>\n

\u2192<\/span> La pand\u00e8mia, els tancaments escolars i la crisi econ\u00f2mica<\/strong> han tingut un impacte molt negatiu en l\u2019aprenentatge i en el desenvolupament emocional dels alumnes de tot el m\u00f3n. Aix\u00ed ho mostren els primers estudis amb dades recollides en temps real a B\u00e8lgica, els Pa\u00efsos Baixos, Alemanya, Su\u00efssa, Austr\u00e0lia i els Estats Units. En un estudi fet a B\u00e8lgica, per exemple, Maldonado i De Witte (2020) troben que, tot i que les aules van estar tancades tres mesos (un ter\u00e7 del curs escolar), la p\u00e8rdua d\u2019aprenentatge en matem\u00e0tiques va ser equivalent a m\u00e9s de la meitat del que s\u2019apr\u00e8n en un curs escolar complet. <\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> Aquesta p\u00e8rdua d\u2019aprenentatge s\u2019ha concentrat de manera molt m\u00e9s intensa en alumnes d\u2019entorns vulnerables.<\/strong> Mentre que les fam\u00edlies de classe mitjana i alta van poder respondre a la situaci\u00f3 de confinament dedicant m\u00e9s recursos, suport i temps als seus fills, moltes fam\u00edlies d\u2019origen socioecon\u00f2mic baix tenien menys capacitat per dedicar temps i suport de qualitat als seus fills. En un estudi amb 350.000 alumnes fet als Pa\u00efsos Baixos, Burgess i Sievertsen (2020) mostren que els alumnes de fam\u00edlies de nivell educatiu baix van experimentar una p\u00e8rdua un 40% m\u00e9s gran que la p\u00e8rdua d\u2019aprenentatge de l\u2019alumne mitj\u00e0. <\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> La crisi educativa provocada per la COVID-19 \u00e9s una crisi \u201csilenciosa\u201d:<\/strong> el seu impacte \u00e9s molt menys visible que el de la crisi sanit\u00e0ria o econ\u00f2mica. Tanmateix, els efectes en el desenvolupament educatiu, en el benestar emocional dels nens i nenes, en l\u2019equitat i en el creixement econ\u00f2mic tamb\u00e9 s\u00f3n molt greus. Si no es posen en marxa pol\u00edtiques p\u00fabliques efectives de resposta, la pand\u00e8mia comportar\u00e0 increments de les bretxes educatives i p\u00e8rdues d\u2019oportunitats, de cohesi\u00f3 social i de creixement econ\u00f2mic molt substancials en el futur.<\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> L\u2019evid\u00e8ncia acumulada en m\u00e9s de 100 estudis experimentals<\/strong> mostra que els programes de tutories individualitzades de refor\u00e7 educatiu s\u00f3n, juntament amb l\u2019educaci\u00f3 de 0 a 3 anys, la inversi\u00f3 educativa m\u00e9s efectiva. Des d\u2019EsadeEcPol i la Fundaci\u00f3 Empieza Por Educar (ExE) vam posar en marxa, durant la primavera del 2021, el programa Menttores, un programa innovador de tutories individualitzades en l\u00ednia de refor\u00e7 extraescolar gratu\u00eft, per donar suport a l\u2019alumnat m\u00e9s castigat per la COVID-19. <\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> El programa es va avaluar amb una metodologia experimental i el m\u00e0xim rigor cient\u00edfic, mitjan\u00e7ant un assaig controlat aleatoritzat (Randomized Controlled Trial, RCT).<\/strong> Aquest tipus de metodologia, tot i que \u00e9s for\u00e7a pionera a Espanya, s\u2019utilitza habitualment en molts pa\u00efsos per avaluar intervencions educatives i pol\u00edtiques p\u00fabliques d\u2019altres tipus, dins i fora de l\u2019\u00e0mbit de les ci\u00e8ncies socials, com per exemple en la medicina. Aquest disseny experimental, mitjan\u00e7ant l\u2019establiment de dos grups estad\u00edsticament equivalents escollits de manera aleat\u00f2ria – un grup de tractament (que rep la intervenci\u00f3) i un altre de control (que no la rep) -, permet identificar l\u2019impacte causal espec\u00edfic de qualsevol intervenci\u00f3.<\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> Menttores va consistir en un programa intensiu en l\u00ednia de 8 setmanes, amb 3 sessions de 50 minuts per setmana<\/strong>, per a alumnes de 1r i 2n d\u2019ESO (de 12 a 15 anys) de 18 centres educatius, p\u00fablics i concertats, de la Comunitat de Madrid i Catalunya (Barcelona i Lleida). Es van prioritzar centres situats en barris de nivell socioecon\u00f2mic baix i amb una alta pres\u00e8ncia d\u2019alumnat d\u2019origen immigrant, com Usera o Vallecas a Madrid, Cornell\u00e0 a Barcelona o el municipi de Lleida. En l\u2019avaluaci\u00f3 hi van participar 378 alumnes, dels quals 206 van rebre el refor\u00e7 educatiu (grup d\u2019intervenci\u00f3) i 172 no el van rebre (grup de control). Totes les sessions es van dur a terme amb dispositius digitals utilitzant la plataforma Google Workspace, en grups de 2 alumnes per mentor, i es van centrar en el refor\u00e7 extraescolar en matem\u00e0tiques i el suport socioemocional (motivaci\u00f3, benestar, rutines de treball). <\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> Un grup de 52 mentors va participar en el programa, 45 dels quals remunerats (la resta van ser voluntaris)<\/strong>, habilitats com a docents d\u2019ESO en l\u2019\u00e0mbit cient\u00edfic, que van superar un exigent proc\u00e9s de selecci\u00f3 amb m\u00e9s de 500 candidats i que van rebre una formaci\u00f3 intensiva per part d\u2019ExE. Empieza Por Educar \u00e9s una ONG que treballa per contribuir a l\u2019equitat educativa a Espanya. Des de fa m\u00e9s de 10 anys forma i acompanya docents que ensenyen en escoles d\u2019entorns desafavorits. <\/span><\/p>\n

\u2192<\/span> Fins on sabem, Menttores \u00e9s el primer programa gratu\u00eft de tutories 100% en l\u00ednia<\/strong>, fet per professionals docents, avaluat amb una metodologia experimental a escala mundial. Els resultats de l\u2019estudi han estat extraordin\u00e0riament positius per als alumnes tant en l\u2019\u00e0mbit cognitiu com en el socioemocional. El 96,6% de l\u2019alumnat va acabar el programa, i es va connectar a una mitjana de 17 sessions (70,8% del total) i 920 minuts (76,7% de l\u2019objectiu).<\/span><\/p>\n

En l\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic, els resultats dels alumnes que van participar en el programa van ser molt positius i van superar les nostres expectatives: <\/span><\/p>\n

\u2014 L\u2019alumnat que va formar part de Menttores va millorar les seves notes finals de curs en matem\u00e0tiques un 17% respecte al grup de control<\/strong>, l\u2019equivalent a recuperar sis mesos d\u2019aprenentatge. <\/strong><\/span><\/p>\n

\u2014 Els nens i nenes que van participar en el programa van aprovar l\u2019assignatura de matem\u00e0tiques un 30% m\u00e9s que el grup de control. <\/span><\/p>\n

\u2014 Els alumnes que van rebre les tutories tamb\u00e9 van millorar un 17% en la prova de matem\u00e0tiques dissenyada pel nostre equip pedag\u00f2gic. <\/strong><\/span><\/p>\n

\u2014 El programa Menttores va aconseguir una reducci\u00f3 de la repetici\u00f3 escolar de 8,9 punts percentuals, cosa que equival a una reducci\u00f3 del 75% en la probabilitat de repetir curs<\/strong>, en comparaci\u00f3 amb el grup de control. El revers del resultat \u00e9s que la probabilitat de passar de curs va augmentar un 10,1% (vegeu el gr\u00e0fic). <\/span><\/p>\n

El programa tamb\u00e9 va tenir un impacte molt positiu en l\u2019\u00e0mbit socioemocional i en les aspiracions dels alumnes: <\/span><\/p>\n

\u2014 L\u2019alumnat que va formar part de Menttores es mostra un 31% m\u00e9s inclinat a voler continuar estudiant el batxillerat que l\u2019alumnat que no hi va participar. <\/strong><\/span><\/p>\n

\u2014 L\u2019alumnat que va formar part de Menttores mostra una millora significativa de la seva satisfacci\u00f3 amb l\u2019escola (d\u2019un 7% en comparaci\u00f3 amb el grup de control). <\/strong><\/span><\/p>\n

\u2014 De la mateixa manera, trobem que la probabilitat que els alumnes afirmin que s\u2019esforcen a l\u2019escola va ser un 19% m\u00e9s alta entre els que van participar en el programa<\/strong> que en el grup de control. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un programa de refuerzo educativo online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la COVID-19.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5515,"template":"","acf":[],"yoast_head":"\nMenttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-16T16:21:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"815\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@esadeecpol\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/\",\"name\":\"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg\",\"datePublished\":\"2021-09-21T04:30:46+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-16T16:21:53+00:00\",\"description\":\"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg\",\"contentUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg\",\"width\":1920,\"height\":815},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Publicaciones\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/\",\"name\":\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","description":"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","og_description":"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.","og_url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/","og_site_name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","article_modified_time":"2026-09-16T16:21:53+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":815,"url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@esadeecpol","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/","name":"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","isPartOf":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg","datePublished":"2021-09-21T04:30:46+00:00","dateModified":"2026-09-16T16:21:53+00:00","description":"Menttores es un programa de tutor\u00edas online de alto impacto para alumnos de entornos vulnerables como respuesta a la pandemia.","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#primaryimage","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg","contentUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menttores_portada.jpg","width":1920,"height":815},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicaciones\/menttores-tutorias-para-la-equidad-educativa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Publicaciones","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Menttores: tutories per a l\u2019equitat educativa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/","name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/5594"}],"collection":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones"}],"about":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicaciones"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/5594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14185,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/5594\/revisions\/14185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5515"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}