{"id":14268,"date":"2026-09-23T15:33:45","date_gmt":"2026-09-23T13:33:45","guid":{"rendered":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/?post_type=publicaciones&#038;p=14268"},"modified":"2026-09-23T15:33:45","modified_gmt":"2026-09-23T13:33:45","slug":"explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics","status":"publish","type":"publicaciones","link":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/","title":{"rendered":"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>Working paper en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Innovamat Research Lab<\/em><\/p>\n<p>El Volum I de PISA 2025 (OCDE, 2026a) assenyala que la bretxa socioecon\u00f2mica es va reduir entre 2022 i 2025 perqu\u00e8 l\u2019alumnat avantatjat va ser el que m\u00e9s va empitjorar: \u00abun nou fenomen d\u2019estudiants de fam\u00edlies benestants amb dificultats acad\u00e8miques\u00bb. Tanmateix, aquest patr\u00f3 s\u2019explica pels canvis en com es va calcular l\u2019\u00edndex d\u2019estatus econ\u00f2mic, social i cultural (ESCS) el 2022 i el 2025, no per canvis en el rendiment de l\u2019alumnat: en l\u2019edici\u00f3 de 2025, l\u2019\u00edndex de possessions a la llar va eliminar els \u00edtems relacionats amb llibres, els m\u00e9s associats al rendiment, i els va substituir per \u00edtems de condicions de vida menys correlacionats amb l\u2019aprenentatge, cosa que va canviar quins estudiants es classifiquen en el quartil socioecon\u00f2mic superior. En calcular un \u00edndex ESCS harmonitzat alternatiu que garanteix la comparabilitat entre anys, la bretxa en matem\u00e0tiques entre el quartil superior i l\u2019inferior augmenta 1,6 punts en els 36 sistemes de l\u2019OCDE, en lloc de la caiguda d\u201911 punts que recull l\u2019OCDE (2026a). A la pr\u00e0ctica, aquesta reclassificaci\u00f3 implica que el nombre de pa\u00efsos amb una reducci\u00f3 estad\u00edsticament significativa de la bretxa en matem\u00e0tiques entre els quartils superior i inferior de l\u2019ESCS passa de 19 a un. La reducci\u00f3 publicada tamb\u00e9 s\u2019atenua substancialment en ci\u00e8ncies i lectura, i aquesta atenuaci\u00f3 \u00e9s robusta a diferents especificacions. En ampliar l\u2019an\u00e0lisi al per\u00edode 2015\u20132025, observem que la bretxa real d\u2019aprenentatge segons l\u2019ESCS es va mantenir, en l\u00ednies generals, estable, i en tot cas es va eixamplar lleugerament durant l\u2019\u00faltima d\u00e8cada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Working paper en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Innovamat Research Lab El Volum I de PISA 2025 (OCDE, 2026a) assenyala que la bretxa socioecon\u00f2mica es va reduir entre 2022 i 2025 perqu\u00e8 l\u2019alumnat avantatjat va ser el que m\u00e9s va empitjorar: \u00abun nou fenomen d\u2019estudiants de fam\u00edlies benestants amb dificultats acad\u00e8miques\u00bb. Tanmateix, aquest patr\u00f3 s\u2019explica pels canvis en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":14252,"template":"","acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Working paper en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Innovamat Research Lab El Volum I de PISA 2025 (OCDE, 2026a) assenyala que la bretxa socioecon\u00f2mica es va reduir entre 2022 i 2025 perqu\u00e8 l\u2019alumnat avantatjat va ser el que m\u00e9s va empitjorar: \u00abun nou fenomen d\u2019estudiants de fam\u00edlies benestants amb dificultats acad\u00e8miques\u00bb. Tanmateix, aquest patr\u00f3 s\u2019explica pels canvis en [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1458\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"922\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@esadeecpol\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/\",\"name\":\"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png\",\"datePublished\":\"2026-09-23T13:33:45+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-23T13:33:45+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png\",\"contentUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png\",\"width\":1458,\"height\":922},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/making-progress-happen\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Publicaciones\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/\",\"name\":\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","og_description":"Working paper en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Innovamat Research Lab El Volum I de PISA 2025 (OCDE, 2026a) assenyala que la bretxa socioecon\u00f2mica es va reduir entre 2022 i 2025 perqu\u00e8 l\u2019alumnat avantatjat va ser el que m\u00e9s va empitjorar: \u00abun nou fenomen d\u2019estudiants de fam\u00edlies benestants amb dificultats acad\u00e8miques\u00bb. Tanmateix, aquest patr\u00f3 s\u2019explica pels canvis en [&hellip;]","og_url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/","og_site_name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","og_image":[{"width":1458,"height":922,"url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@esadeecpol","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/","name":"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","isPartOf":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage"},"image":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png","datePublished":"2026-09-23T13:33:45+00:00","dateModified":"2026-09-23T13:33:45+00:00","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#primaryimage","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png","contentUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/PISA2025_WP_figura1.png","width":1458,"height":922},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/explicar-la-caiguda-de-laprenentatge-per-quartils-socioeconomics-a-pisa-2025-a-partir-dels-canvis-metodologics\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/making-progress-happen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Publicaciones","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Explicar la caiguda de l\u2019aprenentatge per quartils socioecon\u00f2mics a PISA 2025 a partir dels canvis metodol\u00f2gics"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/","name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14268"}],"collection":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones"}],"about":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicaciones"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14269,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14268\/revisions\/14269"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14252"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}