{"id":14068,"date":"2022-09-14T00:01:41","date_gmt":"2022-09-13T22:01:41","guid":{"rendered":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/?post_type=publicaciones&p=14068"},"modified":"2026-09-16T17:50:04","modified_gmt":"2026-09-16T15:50:04","slug":"fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix","status":"publish","type":"publicaciones","link":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/","title":{"rendered":"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix?"},"content":{"rendered":"
\n

Malgrat les millores experimentades en l\u2019\u00faltima d\u00e8cada, Espanya t\u00e9 la segona taxa d\u2019abandonament escolar prematur m\u00e9s alta de la Uni\u00f3 Europea. Aquest fenomen afecta en m\u00e9s proporci\u00f3 els nois i els joves de fam\u00edlies amb menys renda, i Espanya \u00e9s un dels pa\u00efsos on aquests grups pateixen bretxes m\u00e9s grans.<\/p>\n<\/div>\n

\n

En aquest brief utilitzem dos bons predictors de l\u2019abandonament escolar prematur, com s\u00f3n el rendiment acad\u00e8mic de l\u2019estudiant (en llengua, angl\u00e8s i matem\u00e0tiques) i la repetici\u00f3 de curs. A Espanya no hi ha dades d\u2019avaluacions de tipus diagn\u00f2stic a escala estatal que permetin relacionar els resultats d\u2019aprenentatge amb les caracter\u00edstiques dels alumnes i les llars<\/span>.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Per tant, fem servir dades de les proves d\u2019avaluaci\u00f3 diagn\u00f2stica desenvolupades a la Comunitat de Madrid a 3r<\/span> i 6\u00e8<\/span> de prim\u00e0ria, i 4t <\/span>d\u2019ESO per al curs 2016\/17.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Els estudiants de nivell socioecon\u00f2mic m\u00e9s alt rendeixen significativament millor en totes les assignatures i els nivells educatius. Per exemple, la difer\u00e8ncia entre un estudiant de nivell socioecon\u00f2mic baix i un d\u2019alt a 3r de prim\u00e0ria \u00e9s del 58 per cent de la desviaci\u00f3 est\u00e0ndard (DE) en matem\u00e0tiques, i del 55 per cent de la DE en llengua. Aquestes difer\u00e8ncies equivalen a gaireb\u00e9 dos anys d\u2019escolaritzaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Si ens fixem en les difer\u00e8ncies de g\u00e8nere en el rendiment, les difer\u00e8ncies inicials a prim\u00e0ria a favor de les noies en llengua i angl\u00e8s disminueixen a secund\u00e0ria: en tot cas, els nois repeteixen curs m\u00e9s que les noies en tots els nivells educatius i grups d\u2019origen socioecon\u00f2mic.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Per als estudiants de nivell socioecon\u00f2mic baix, malgrat la millora significativa del rendiment acad\u00e8mic dels nois en totes les assignatures al llarg dels cursos, les difer\u00e8ncies de g\u00e8nere en la taxa de repetici\u00f3 es mantenen constants entre prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Per als estudiants de nivell socioecon\u00f2mic mitj\u00e0 i alt, malgrat la modesta millora del rendiment acad\u00e8mic dels nois en totes les assignatures al llarg dels cursos, i l\u2019estancament de les noies, les difer\u00e8ncies de g\u00e8nere en la taxa de repetici\u00f3 (molt m\u00e9s alta entre els nois) es disparen entre prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Diversos factors podrien explicar aquests resultats. Per exemple, els nois registren un nivell de satisfacci\u00f3 amb l\u2019escola significativament menor i dediquen menys hores als deures que les noies. Una an\u00e0lisi econom\u00e8trica dels resultats suggereix que es podrien reduir fins a un 30% de les difer\u00e8ncies de g\u00e8nere en repetici\u00f3 en detriment dels nois millorant el suport parental i la satisfacci\u00f3 dels nois a l\u2019escola. \u00c9s m\u00e9s complicat modificar les difer\u00e8ncies en rendiment acad\u00e8mic, tant en matem\u00e0tiques com en llengua, tot i que el suport parental sembla influir positivament en el rendiment dels nois. Les dades tamb\u00e9 suggereixen que a 4t d\u2019ESO el marge de millora \u00e9s m\u00e9s incert i redu\u00eft, potser perqu\u00e8 ja \u00e9s massa tard.<\/p>\n<\/div>\n

\n

M\u00e9s enll\u00e0 d\u2019aquests dos mecanismes, que es podrien extrapolar a la resta de comunitats aut\u00f2nomes atesa la incid\u00e8ncia generalitzada del fenomen del frac\u00e0s escolar en nois i alumnat de rendes baixes, un rep\u00e0s de la literatura internacional relacionada amb el frac\u00e0s escolar ofereix diverses pol\u00edtiques p\u00fabliques que podrien ajudar a reduir el nivell d\u2019abandonament escolar prematur entre els grups m\u00e9s afectats: (i) els programes de tutories individualitzades i de suport acad\u00e8mic; (ii) l\u2019increment del grau de suport parental amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de les escoles; (iii) la disponibilitat d\u2019una millor orientaci\u00f3 acad\u00e8mica; (iv) l\u2019increment de la satisfacci\u00f3 amb l\u2019escola, que es podria aconseguir mitjan\u00e7ant una diversitat m\u00e9s gran dels perfils sociodemogr\u00e0fics del professorat a l\u2019escola i una presa de consci\u00e8ncia sobre els biaixos en l\u2019avaluaci\u00f3 docent.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Malgrat les millores experimentades en l\u2019\u00faltima d\u00e8cada, Espanya t\u00e9 la segona taxa d\u2019abandonament escolar prematur m\u00e9s alta de la Uni\u00f3 Europea. Aquest fenomen afecta en m\u00e9s proporci\u00f3 els nois i els joves de fam\u00edlies amb menys renda, i Espanya \u00e9s un dels pa\u00efsos on aquests grups pateixen bretxes m\u00e9s grans. En aquest brief utilitzem dos […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":8643,"template":"","acf":[],"yoast_head":"\nFrac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Malgrat les millores experimentades en l\u2019\u00faltima d\u00e8cada, Espanya t\u00e9 la segona taxa d\u2019abandonament escolar prematur m\u00e9s alta de la Uni\u00f3 Europea. Aquest fenomen afecta en m\u00e9s proporci\u00f3 els nois i els joves de fam\u00edlies amb menys renda, i Espanya \u00e9s un dels pa\u00efsos on aquests grups pateixen bretxes m\u00e9s grans. En aquest brief utilitzem dos […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-16T15:50:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2100\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1575\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@esadeecpol\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/\",\"name\":\"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg\",\"datePublished\":\"2022-09-13T22:01:41+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-16T15:50:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg\",\"contentUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg\",\"width\":2100,\"height\":1575},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Publicaciones\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/\",\"name\":\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","og_description":"Malgrat les millores experimentades en l\u2019\u00faltima d\u00e8cada, Espanya t\u00e9 la segona taxa d\u2019abandonament escolar prematur m\u00e9s alta de la Uni\u00f3 Europea. Aquest fenomen afecta en m\u00e9s proporci\u00f3 els nois i els joves de fam\u00edlies amb menys renda, i Espanya \u00e9s un dels pa\u00efsos on aquests grups pateixen bretxes m\u00e9s grans. En aquest brief utilitzem dos […]","og_url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/","og_site_name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","article_modified_time":"2026-09-16T15:50:04+00:00","og_image":[{"width":2100,"height":1575,"url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@esadeecpol","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"3 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/","name":"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix? - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","isPartOf":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage"},"image":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg","datePublished":"2022-09-13T22:01:41+00:00","dateModified":"2026-09-16T15:50:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#primaryimage","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg","contentUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Kids_walking_back_to_school.jpg","width":2100,"height":1575},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/fracas-escolar-a-espanya-per-que-afecta-tant-els-nois-i-lalumnat-de-nivell-socioeconomic-baix\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Publicaciones","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Frac\u00e0s escolar a Espanya: per qu\u00e8 afecta tant els nois i l\u2019alumnat de nivell socioecon\u00f2mic baix?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/","name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14068"}],"collection":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones"}],"about":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicaciones"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14069,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/14068\/revisions\/14069"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8643"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}