{"id":13971,"date":"2023-03-07T00:01:01","date_gmt":"2023-03-06T23:01:01","guid":{"rendered":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/?post_type=publicaciones&#038;p=13971"},"modified":"2026-09-16T17:36:19","modified_gmt":"2026-09-16T15:36:19","slug":"la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la","status":"publish","type":"publicaciones","link":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/","title":{"rendered":"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la"},"content":{"rendered":"<p>Els ex\u00e0mens competitius s\u00f3n objecte d\u2019un debat intens tant p\u00fablic com cient\u00edfic, ja que distribueixen oportunitats basades en el m\u00e8rit de les respostes i poden penalitzar certs perfils. En aquest insight s\u2019analitza detalladament un dels casos m\u00e9s paradigm\u00e0tics: el del MIR a Espanya, una prova altament competitiva que determina el futur laboral de m\u00e9s de 10.000 metges l\u2019any, i el seu efecte en la igualtat de g\u00e8nere. Per fer-ho, es van utilitzar tres estudis recents que van examinar informaci\u00f3 individual de les proves del MIR dels \u00faltims anys: Conde-Ruiz et al. (2020), D\u00edez-Rituerto et al. (2023) i Sunyer (2023).<\/p>\n<p>Aquests estudis mostren que, tot i que a la part baixa de la distribuci\u00f3 de resultats del MIR les dones superen els homes amb la mateixa nota d\u2019expedient, a la part alta les dones obtenen pitjors resultats. En la convocat\u00f2ria del 2022, les dones amb les notes m\u00e9s altes van obtenir fins a 3 punts menys que els homes amb el mateix expedient. Aquesta difer\u00e8ncia equival a entre 500 i 600 posicions en el r\u00e0nquing final, cosa que significa que les dones van obtenir especialitats menys demandades que els homes: aquesta difer\u00e8ncia equival a la que hi ha entre Cardiologia (la 3a especialitat a exhaurir-se) i Oftalmologia (la 6a).<\/p>\n<p>Els estudis permeten explicar de manera encertada aquest fenomen. En particular, s\u2019ha trobat el seg\u00fcent:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1. Part d\u2019aquesta bretxa podria ser atribu\u00efble a una propensi\u00f3 m\u00e9s gran de les dones a deixar preguntes en blanc: tot i que en teoria el sistema de puntuaci\u00f3 est\u00e0 pensat perqu\u00e8 al candidat li sigui indiferent deixar una pregunta en blanc o respondre-la a l\u2019atzar, quan es pot descartar almenys una de les opcions disponibles al test aquesta equival\u00e8ncia es trenca, i es recompensa impl\u00edcitament qui s\u2019arrisca quan pot descartar almenys alguna de les alternatives. Aix\u00f2 \u00e9s m\u00e9s freq\u00fcent entre els homes.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2. El context extern tamb\u00e9 \u00e9s important: com m\u00e9s competitiva \u00e9s la prova (\u00e9s a dir, com m\u00e9s candidats hi ha en comparaci\u00f3 amb el nombre de places), pitjor \u00e9s el rendiment de les dones en comparaci\u00f3 amb els homes. Aix\u00f2 \u00e9s especialment cert entre els candidats amb millors resultats.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">3. Els dos fen\u00f2mens anteriors es reprodueixen amb claredat en analitzar el cas dels repetidors (22% del total de candidats), en qu\u00e8 s\u2019observa que, efectivament, les dones s\u00f3n m\u00e9s propenses a deixar respostes en blanc, cosa que fa que incrementin menys la nota en comparaci\u00f3 amb els homes repetidors.<\/p>\n<p>Atesos els resultats d\u2019aquests estudis, que troben ress\u00f2 en evid\u00e8ncia comparable per a ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s similars, per afrontar la bretxa derivada del format suggerim reconsiderar la penalitzaci\u00f3 dels errors en aquest tipus de proves per promoure la igualtat de g\u00e8nere.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u2192 Una soluci\u00f3 que permet continuar mesurant les difer\u00e8ncies entre els candidats amb m\u00e9s nota, i que es podria extrapolar a altres ex\u00e0mens, seria un sistema de p\u00e8rdua de punts en qu\u00e8 les preguntes en blanc o incorrectes penalitzen, i els candidats comencen amb la m\u00e0xima puntuaci\u00f3 possible.<\/p>\n<p>Dues mesures addicionals que podrien ajudar a assolir aquest objectiu, relacionades amb el context en qu\u00e8 tenen lloc aquesta mena de proves, s\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">1. Reduir el pes d\u2019aquest tipus d\u2019ex\u00e0mens en la nota final de selecci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">2. Millorar la coordinaci\u00f3 entre el nombre de graduats (en Medicina o en altres<br \/>\ncarreres) i el nombre de places creades en el sector p\u00fablic.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els ex\u00e0mens competitius s\u00f3n objecte d\u2019un debat intens tant p\u00fablic com cient\u00edfic, ja que distribueixen oportunitats basades en el m\u00e8rit de les respostes i poden penalitzar certs perfils. En aquest insight s\u2019analitza detalladament un dels casos m\u00e9s paradigm\u00e0tics: el del MIR a Espanya, una prova altament competitiva que determina el futur laboral de m\u00e9s de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9619,"template":"","acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Els ex\u00e0mens competitius s\u00f3n objecte d\u2019un debat intens tant p\u00fablic com cient\u00edfic, ja que distribueixen oportunitats basades en el m\u00e8rit de les respostes i poden penalitzar certs perfils. En aquest insight s\u2019analitza detalladament un dels casos m\u00e9s paradigm\u00e0tics: el del MIR a Espanya, una prova altament competitiva que determina el futur laboral de m\u00e9s de [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-16T15:36:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1860\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1236\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@esadeecpol\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/\",\"name\":\"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png\",\"datePublished\":\"2023-03-06T23:01:01+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-16T15:36:19+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png\",\"contentUrl\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png\",\"width\":1860,\"height\":1236},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Publicaciones\",\"item\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website\",\"url\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/\",\"name\":\"Center for Economic Policy - EsadeEcPol\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","og_description":"Els ex\u00e0mens competitius s\u00f3n objecte d\u2019un debat intens tant p\u00fablic com cient\u00edfic, ja que distribueixen oportunitats basades en el m\u00e8rit de les respostes i poden penalitzar certs perfils. En aquest insight s\u2019analitza detalladament un dels casos m\u00e9s paradigm\u00e0tics: el del MIR a Espanya, una prova altament competitiva que determina el futur laboral de m\u00e9s de [&hellip;]","og_url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/","og_site_name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","article_modified_time":"2026-09-16T15:36:19+00:00","og_image":[{"width":1860,"height":1236,"url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@esadeecpol","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"3 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/","name":"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la - Center for Economic Policy - EsadeEcPol","isPartOf":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage"},"image":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png","datePublished":"2023-03-06T23:01:01+00:00","dateModified":"2026-09-16T15:36:19+00:00","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#primaryimage","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png","contentUrl":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Gr4a_BrechaGeneroMIR_edit2.png","width":1860,"height":1236},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/publicacions\/la-bretxa-de-genere-en-els-examens-dacces-el-cas-del-mir-i-que-podem-fer-per-reduir-la\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Publicaciones","item":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/publicaciones\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"La bretxa de g\u00e8nere en els ex\u00e0mens d\u2019acc\u00e9s: el cas del MIR, i qu\u00e8 podem fer per reduir-la"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/#website","url":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/","name":"Center for Economic Policy - EsadeEcPol","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/13971"}],"collection":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones"}],"about":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicaciones"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/13971\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13972,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones\/13971\/revisions\/13972"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9619"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/webecpol.esade.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13971"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}