La función directiva y las tecnologías de la información:
La provisión de servicios tecnológicos como recurso estratégico
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El propósito del programa es que los participantes adquieran un conjunto de habilidades, competencias y conocimientos dirigidos a los siguientes objetivos:
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La tecnología de la información como recurso estratégico y las competencias asociadas a su gestión.
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El proceso de valor económico asociado a la implantación y explotación de las tecnologías de la información.
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El papel de los usuarios: diferentes perspectivas de las tecnologías de la información.
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Entender cuándo y cómo las tecnologías pueden afectar a la estrategia, la estructura organizativa, las personas, los procesos y los valores organizativos.
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Aportar diversos modelos de gobierno de organizaciones y tecnologías. El CEO y el comité de dirección.
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Nuevos modelos organizativos: de la cadena de valor a la red de valor.
Tradicionalmente, la gestión tecnológica se ha relacionado con los departamentos de sistemas de información; sin embargo, la generación de valor asociado a las tecnologías de la información afecta a toda la organización: no solo a las cadenas de valor, sino, sobre todo, a las redes de valor. Por un lado, todo directivo debe tener un criterio formado en cuanto a las posibilidades de las tecnologías; por otro, es cada vez más frecuente el establecimiento de un diálogo y una negociación entre las áreas funcionales de la organización y los sistemas de información. Por ello, el curso se dirige a personas interesadas en el desarrollo de las capacidades directivas propias o de los demás, tales como el liderazgo, la negociación, las capacidades organizativas y los conocimientos económicos, y que estén dispuestas a implicarse en una experiencia de aprendizaje altamente participativa.
- Entender cuáles son las capacidades directivas necesarias para obtener y generar valor en relación con las tecnologías de la información.
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Entender los diversos usos de las tecnologías de la información, desde su aplicación a la productividad hasta la innovación organizativa.
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Reflexionar sobre diversos modelos de gobierno tecnológico.
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Reflexionar sobre el liderazgo de equipos de personas y proyectos. Entender los riesgos asociados a los proyectos tecnológicos.
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Reflexionar sobre el diálogo y la negociación entre los departamentos de sistemas y el resto de la organización.
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Entender cuáles pueden ser los tipos de relación entre directivos y el Chief Executive Officer (CEO).
El modelo de aprendizaje se basa en clases participativas, discusión de casos y ponencias de expertos y directivos. Los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre su visión de la tecnología de la información y su contribución como directivos, realizar un diagnóstico inicial de sus competencias directivas y, a partir de ese diagnóstico, elaborar y llevar a la práctica un plan de desarrollo competencial para obtener y generar valor a partir de la implantación y utilización de las tecnologías de la información. El modelo de aprendizaje propuesto tiene un fuerte componente experiencial y se apoya en la disposición de los propios participantes a participar.
| Fechas |
Precio Eur. |
Ubicación |
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18, 19 y 20 de febrero de 2009 |
2.850 |
Barcelona |
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Dirección de Programa Barcelona
ver CV
Barcelona
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| Proximos Pasos |
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