“¿Cómo podemos mejorar un área específica, como el sector de la educación, con el uso de robots?”. Para dar respuesta a esta cuestión, ESADE ha reunido a expertos en el ‘4 Years From Now’ (4YFN), el encuentro de referencia en el ámbito del emprendimiento y la innovación digital que tiene lugar en el marco del Mobile World Congress (MWC).

“Los robots no sustituirán al profesor, pero realizarán funciones de asistente al profesor”, ha explicado Núria Agell, profesora del departamento de Operaciones, Innovación y Data Sciences de ESADE. “Los robots pueden ser muy útiles para trabajar con grupos pequeños de estudiantes; queremos que los robots nos den feedback y que nos permitan conocer mejor a los estudiantes y el proceso de aprendizaje”.

Un ejemplo de ello es la prueba piloto que ESADE ha realizado durante la sesión en el 4YFN, en la que el robot Pepper ha asistido al profesor de ESADE y ha dado feedback de los estudiantes que han participado en la clase de International Business.

“Los robots nos permiten dedicar y centrar el esfuerzo en la enseñanza y el desarrollo de retos para los estudiantes. La utilidad real y potencial del uso de este tipo de mecanismos es la ayuda que pueden prestar a los estuidantes en la asimilación de conocimientos, antes y después de la clase", ha explicado Pedro Parada, profesor del departamento de Dirección General y Estrategia de ESADE.

“Los estudiantes tienen muy buenas sensaciones y quieren colaborar con robots en el área de la educación”, ha comentado Daniel Bayón, CEO de Robotrónica, compañía que tiene los derechos de Pepper en España. “Los robots ayudan a los profesores a atraer estudiantes y no sustituirán a los profesores, serán sus asistentes”.

Aprendizaje infinito

Durante el 4YFN, ESADE también ha organizado la mesa ‘Becoming an infinite learning organization’ para debatir acerca del futuro de la educación y cómo las organizaciones actuales no tienen otra alternativa que aprender de forma sistemática e “infinita”. Para ello, Luigi Congedo, VC in applied AI; Marc Zao-Sanders, CEO de filtered.com; Caroline Mol, Managing director (Europe), en edX; y Kenneth Mikkelsen, CEO en Future Shifts, han detallado las claves del concepto Infinite Learning y de cómo las personas deben estar en constante aprendizaje.

“Hemos estado enseñando a nuestros hijos cómo ser robots y ahora debemos deconstruir ente proceso y aprender a volver a ser humanos”, ha comentado Ivan Bofarull, Head of global Insights & Innovation Catalyst en ESADE. Los expertos reunidos en la sesión han concluido que es necesario potenciar la enseñanza en innovación en las aulas y fomentar la cultura tecnológica en las empresas para que los líderes del futuro sean capaces de asumir los nuevos retos de la sociedad.