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La metodología de ESADE

ESADE reinventa su experiencia educativa

Student First es el proyecto a través del cual ESADE renueva su metodología educativa para configurar ecosistemas de aprendizaje innovadores capaces de aumentar el poder transformador de las experiencias educativas que los distintos programas proponen a sus estudiantes y participantes.

Flipped Learning

Gracias a la metodología flipped learning, que permite a los estudiantes llegar a las sesiones presenciales habiendo aprendido los conceptos básicos correspondientes, las experiencias en las aulas aumentan su poder transformador facilitando que los estudiantes:

  • 1

    Desempeñen por sí mismos un rol central en su aprendizaje, resolviendo problemas auténticos (poco definidos y multidisciplinares);

  • 2

    Obtengan guía, recomendaciones y acompañamiento durante el proceso de resolución de los retos propuestos, y no solamente feedback sobre el producto final de dicho proceso;

     

  • 3

    Dispongan de oportunidades para conocerse mejor;

  • 4

    Puedan hacer oír su voz;

     

  • 5

    Puedan ser y dar lo mejor de sí mismos.

     

¿Cómo cambia el rol de los estudiantes y el profesorado?

Potenciando la experiencia educativa en ESADE

La actividad educativa se configura como un sistema de doble vía, en el que profesorado y estudiantes co-construyen y comparten responsabilidades sobre el proceso de aprendizaje, reproduciendo la complejidad de los entornos profesionales y directivos a los que en su día deberá hacerse frente.

El profesorado continúa desempeñando un rol estratégico, en primer lugar, asegurando la calidad de las fuentes de conocimiento y aportando conocimientos frontera desde la investigación; en segundo lugar, ofreciendo las claves para analizar las posibles soluciones a los retos de aprendizaje planteados, así como las condiciones que las hacen más efectivas; y, finalmente, guiando a los estudiantes en la transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones de aprendizaje.

El profesorado cuenta con el apoyo del Centro de Innovación Educativa (CEI) para sacar el máximo provecho de las nuevas dinámicas de aprendizaje en sus asignaturas.

Student First en esencia

De la información al conocimiento

El énfasis pasa de transmitir información a crear meta-conocimiento aplicable al análisis de realidades concretas y el profesorado pone a prueba a sus estudiantes, que consolidan sus aprendizajes en base a retos y proyectos orientados a la acción.

Los conceptos básicos se trabajan con anterioridad a las sesiones presenciales

Se utilizan formatos online, lecturas, videos y pruebas que confirman la adquisición de los conceptos básicos necesarios y permiten asistir a clase; el aula es para clarificar, profundizar, aplicar y contrastar perspectivas.

Las plataformas y contenidos digitales adquieren un peso fundamental en el proceso

Las plataformas y contenidos digitales permiten trasladar fuera del aula una parte importante del aprendizaje individual, de las interacciones entre profesores y estudiantes e incluso de la misma evaluación de los aprendizajes.

Se aprende en modo "gran angular" saltando las barreras de las disciplinas académicas

El mundo no es un puzzle de asignaturas diseñadas por profesorado desde sus respectivos silos de conocimiento. Es una realidad compleja que hay que aprender a entender y manejar de un modo multidisciplinar.